- Körpersprache - Bildsprache - Alltagssprache - Jugendsprache -

Konzept

Zweisprachig, mit einer bikulturellen Identität aufzuwachsen, ist eine große Chance. Doch ist es nicht immer leicht, diesen Plan erfolgreich umzusetzen. Es verlangt viel Zeit, Geduld und Disziplin von den Eltern. Spätestens mit dem Schuleintritt wird es oft schwierig, die Motivation für die deutsche Sprache inmitten des französischen Umfeldes aufrechtzuerhalten.

Im alltäglichen, sozialen Bereich fehlen natürliche Sprachanlässe, um die Sprachkompetenz auf den verschiedensten Ebenen lebendig zu halten. Ein zusätzlicher Deutschkurs kann helfen, bleibt aber eher theoretisch und stößt bei den Kindern wegen ihres vollen Stundenplanes nicht gerade auf ein lautes « Hurra ».

Kinder haben von Natur aus eine enorme Vorstellungskraft, einen großen Bewegungsdrang und das dringende Bedürfnis ihre Ideen umzusetzen und sich mitzuteilen.

PAPPERLAPAPP ist ein Ort für Kinder, an dem sie sich mit Zeit und Spaß dem Thema Kunst und Sprache öffnen können.

Wir bieten einen deutschen Nachmittag mit Musik, Gesang, Kinderliteratur, Theater, Bewegung, Malerei, Basteln, Bauen und Spielen für eine ganzheitliche und integrative Sprachförderung. Wir treffen uns in einer kleinen Gruppe von maximal 10 Kindern mit deutschsprachigem Hintergrund im Alter von 5 bis 10/12 Jahren. Im kommenden Schuljahr 2018/2019 bieten wir ein abwechslungsreiches Programm mit verschiedenen Gastdozenten/Künstlern an, die jeweils zwei bis drei Werkstätten lang mit den Kindern an einem besonderen Thema arbeiten. Ein detailliertes Programm wird Ende August bekanntgegeben.

Mit unserem Atelier möchten wir die Freude und die Spontanität der Kinder an der deutschen Sprache erhalten und fördern. In handlungsorientierten und authentischen Situationen werden auf spielerische und kreative Weise Wortschatz und sprachliche Struktur aufgebaut und somit die kommunikative Kompetenz der Kinder gestärkt.

PAPPERLAPAPP ist ein anspruchsvolles Konzept, das im Atelier viele verschiedene Sprachbereiche abdeckt. Wir arbeiten in thematisch abgestimmten Modulen und einem roten Faden, der am Jahresende in ein künstlerisches Finale mündet.

- Theatersprache - Liedsprache - Schriftsprache - Kunstsprache -
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